«رابرت ایان کالت»، معلمی در یک مدرسه مستقل در استان بریتیش کلمبیا، به دنبال افشای رفتارهایی به‌شدت نامناسب با یکی از دانش‌آموزانش، با سنگین‌ترین حکم محرومیت از حرفه تدریس در کشور کانادا مواجه شد. بر اساس گزارشی که از سوی کمیسر تنظیم مقررات معلمان بریتیش کلمبیا منتشر شده، این رابطه در طول دوران تحصیل دانش‌آموز آغاز شده و پس از پایان مدرسه نیز ادامه یافته است.
دانش‌آموزی که در گزارش با عنوان دانش‌آموز A از او یاد شده، در پایه‌های یازدهم و دوازدهم شاگرد کالت بوده است. طبق این گزارش، در آغاز سال تحصیلی پایه دوازدهم، کالت و این دانش‌آموز شروع به ردوبدل کردن ایمیل‌هایی کردند که در ابتدا ظاهراً به موضوعات درسی و مدرسه مربوط می‌شد. اما این ارتباط به‌تدریج از چارچوب حرفه‌ای خارج شد و به پیام‌هایی با لحن عاطفی، عاشقانه و صمیمانه تبدیل شد. در گزارش آمده است که تعداد «زیادی» ایمیل با چنین محتوایی میان آن‌ها ردوبدل شده بود.
تداوم رابطه پنهانی معلم و دانش آموز پس از فارغ‌التحصیلی
بر اساس جزئیات گزارش، پس از آن‌که دانش‌آموز A فارغ‌التحصیل شد، ارتباط ایمیلی میان او و این معلم نه‌تنها قطع نشد، بلکه وارد مرحله‌ای جدی‌تر شد و پیام‌هایی با محتوای جنسی نیز میان آن‌ها ردوبدل شد.
در ادامه، کمتر از یک ماه پس از فارغ‌التحصیلی دانش‌آموز، آن دو در یک رستوران با یکدیگر ملاقات کردند و درباره مسائل شخصی صحبت کردند. سپس در یک پارک نیز با هم دیدار داشتند؛ جایی که کالت این دانش‌آموز را در آغوش گرفت و او را بوسید. همین اتفاق، یکی از مهم‌ترین مواردی است که در گزارش رسمی کمیسر به‌عنوان مصداق روشن عبور از مرزهای حرفه‌ای و اخلاقی یک معلم ذکر شده است.
پس از این دیدار در پارک، دانش‌آموز A در ایمیلی از کالت خواست که دیگر با او تماس نگیرد. با این حال، چند روز بعد کالت بار دیگر برای او ایمیلی فرستاد که در گزارش از آن به‌عنوان یک «شعر خداحافظی» یاد شده است.
گزارش تخلف، اخراج از مدرسه و پایان کار معلم در کانادا
در تاریخ ۱۵ اوت ۲۰۲۳، مدیر مدرسه‌ای که کالت در آن مشغول به کار بود، موضوع را به کمیسر تنظیم مقررات معلمان بریتیش کلمبیا گزارش کرد. پس از بررسی‌های انجام‌شده، در ۲۷ مه ۲۰۲۴ کالت تعهدی رسمی امضا کرد که بر اساس آن پذیرفت در هیچ نقش یا سمتی که نیازمند گواهی وزارت آموزش، گواهی تدریس مدارس مستقل یا مجوز رسمی تدریس باشد، فعالیت نکند.
همچنین در ۱۳ دسامبر ۲۰۲۳، مدرسه محل کار او به دلیل این رفتارها، قرارداد کاری‌اش را با دلیل موجه فسخ و او را اخراج کرد.
توافق با کمیسر و محرومیت ۱۰ ساله از تدریس
اوایل همین ماه، در تاریخ ۴ ژوئن، کالت با کمیسر وارد یک توافق‌نامه حل‌وفصل رضایتمندانه شد و در آن، رفتار نامناسب خود را پذیرفت. بر اساس این توافق، این معلم با پذیرش حکم محرومیت ۱۰ ساله خود از تدریس در مدارس کانادا موافقت کرد.
کمیسر تنظیم مقررات معلمان اعلام کرد که این محرومیت ۱۰ ساله، مجازاتی متناسب با شدت تخلف است؛ زیرا ایجاد هرگونه رابطه عاطفی میان معلم و شخص دانش آموز، ریشه در سوءاستفاده از قدرت داشته و نشان‌دهنده «شکستی جدی» در حفظ مرزهای حرفه‌ای نظام آموزشی در کانادا است. همچنین در گزارش تأکید شده که رفتار کالت این ظرفیت را داشته که امنیت عاطفی و سلامت روانی دانش‌آموز را به خطر بیندازد.
نمونه‌ای دیگر از برخورد سخت‌گیرانه با روابط نامناسب معلم و دانش‌آموز
در پایان این گزارش اشاره شده که این پرونده تنها مورد از صدور حکم محرومیت برای یک معلم خاطی در ماه های اخیر در کانادا نبوده است. اوایل امسال نیز کمیسر، آموزگار دیگری را در پرونده‌ای مشابه به مدت ۱۵ سال از تدریس محروم کرده بود؛ پرونده‌ای جنجالی که در آن نیز شکل‌گیری رابطه میان معلم و یک دانش آموز سابق، پس از دوران فارغ‌التحصیلی او، به لغو مجوز تدریس این فرد در کانادا منجر شده بود.
این موضوع نشان می‌دهد نهادهای ناظر آموزشی برخوردی بسیار سخت‌گیرانه با هرگونه رابطه عاطفی میان معلم و تمامی دانش آموزان سابق یا فعلی دارند و این حساسیت‌ها در کانادا روزبه‌روز در حال افزایش است، به‌ویژه زمانی که منشأ این ارتباط به دوران تحصیل و رابطه قدرت در محیط آموزشی بازگردد.
منبع: دیلی‌هایو
