یادگیری بدون توانایی دیدن، چالشی است که دانش‌آموزان دارای اختلال بینایی در مدرسه École Jacques-Ouellette با آن روبه‌رو هستند. با این حال، آن‌ها می‌توانند روی یک تیم آموزشی حساب کنند که دائماً از خلاقیت و ابتکار خود استفاده می‌کند تا به این دانش‌آموزان کمک کند هر روز توانایی‌های خود را بیشتر کنند و از محدودیت‌هایشان فراتر بروند.
به گزارش رسانه هدهد کانادا به نقل از سی‌تی نیوز، راهروهای این مجموعه که ساختاری متمایز از سایر مدارس در سراسر استان کبک دارد و در شهر لانگوی واقع شده، دوشنبه گذشته با بازگشت ۵۵ دانش‌آموز ۴ تا ۲۱ سال دوباره پرجنب‌وجوش شد. این محصلان قرار است امسال در این مکان تحصیل کنند.
تنها مدرسه فرانسوی‌زبان ویژه دانش‌آموزان دارای اختلال بینایی در کبک
مدرسه École Jacques-Ouellette مانند سایر مراکز آموزشی نیست و بودجه آن توسط وزارت آموزش و پرورش تأمین می‌شود. این مکان تنها نهاد فرانسوی‌زبان این منطقه است که به‌طور تخصصی در رابطه با آموزش دانش‌آموزان مبتلا به اختلال بینایی فعالیت می‌کند.
«ژنویو بلوندین»، مدیر مدرسه، روز بعد از آغاز سال تحصیلی در این رابطه گفت: این مرکز، اگرچه بخشی از Marie-Victorin School Service Centre است، اما برای پاسخگویی به نیازهای خاص محصلان، دانش‌آموزانی را از حدود ۱۰ مرکز خدمات آموزشی و مدرسه دیگر در سراسر استان کبک نیز می‌پذیرد.
وی با بیان اینکه بینایی متقاضیان باید شرایط و استاندارد مشخصی داشته باشد تا بتوانند در اینجا پذیرفته شوند، گفت: دلیل این موضوع این است که دانش‌آموزان دارای شرایط مرتبط با اختلال بینایی ممکن است مشکلات یا موارد دیگری نیز داشته باشند که به توجه و مراقبت بیشتری نسبت به آنچه در فضاهای عادی ارائه می‌شود، نیاز دارد.
آموزش متناسب با نیازهای متفاوت هر دانش‌آموز
مدیر این مرکز تصریح کرد: برخلاف رویه رایج در مدارس مختلف این استان (کبک)، اینجا همه چیز کاملاً موردی و متناسب با هر فرد انجام می‌شود. ممکن است یک محصل با خط بریل مطالعه کند و فرد دیگری با نوشته‌های معمولی؛ اما یکی برای خواندن به فونت ۱۸ نیاز داشته باشد، در حالی که دیگری برای خواندن به فونت ۳۶ نیاز دارد. یک فرد دیگر نیز ممکن است فقط بتواند مطالب را روی نمایشگر ویدئویی ببیند. بنابراین، حتی اگر معلمان گاهی روشی پیدا کنند که برای چند نفر مناسب باشد، بر خلاف رویکرد سایر مدارس فعال در استان کبک، ممکن است نتوانند همان روش را در سال تحصیلی بعد نیز استفاده کنند؛ زیرا ورودی‌های جدید نیازهای متفاوتی خواهند داشت.
بلوندین یادآور شد: دانش‌آموزان ما شرایط و نیازهای بسیار متنوعی دارند و ما تلاش می‌کنیم دقیقاً متناسب با نیاز هر یک از آن‌ها عمل کنیم. این بزرگ‌ترین چالش برای تیم ماست.
منبع: MontrealCityNews
